第5章 工作（第3页）

　　“可我不想学”

　　“懂点礼貌，让我把这两节课试完再说”

　　“随便你”

　　“现在我们的第一目标是消除对物理化学很难的恐惧，建立理科是常识的认知。”

　　“呵！”覃向恒坐姿开始懒散，随意靠着背，摆烂的垂直手臂，叛逆的青春期显出端倪。

　　晃荡的胳膊扫过唐川的眼睛，他注意到了覃向恒衣袖下的一截手臂。

　　一排密密麻麻的自残刀口，疤痕颜色深浅不一。

　　唐川望望摄像头，然后拿过笔记本，在上面写下：

　　【你在自残？】

　　覃向恒一愣，赶紧用另一只手按住袖口，他的神态颇为紧张，同样在笔记本上写下：

　　【不要告诉我妈！】

　　唐川了然于胸，看来厌学是心理问题了，至于哪方面造成的，他现在也没有立场去探究，当下应该先通过试课。

　　【那就先打开书，配合我，至少能让我应付你妈】

　　覃向恒默默的打开书，唐川没有按照常规进度赶课或直接刷题，而是从最简单的声、光、热、物态变化等板块切入。

　　由于时间限制，第一节课只简单讲解了声现象的三类，讲解时唐川把音调和响度类比为唱歌的高低音和音量大小。

　　过程还算风趣，反正杨乐薇的视角看，挺成功的，她的儿子全程都算配合，这放在以前实属罕见。

　　临走前杨乐薇还向唐川表达了感谢，唐川像想到了什么。

　　“方便问一下覃同学的爸爸吗？因为想让他重拾对学习的信心父亲的角色也是至关重要的”

　　杨乐薇犹豫了一下，但还是回答“我和他爸爸分开了，其他的也不便多说”

　　八成是家庭原因了，唐川不动声色的回应。

　　“对不起，冒犯到您了”

　　“没关系”

　　“我先回去了，明天见”

　　“再见”